APRENDE EN CASA TRANSICIÓN 02 JULIO 27 AL 31 PROFE CARINA

FECHA	LECTO-ESCRITURA	MATEMÁTICAS	APOYO VIRTUAL VER EL LINK EN EL BLOG “LETRAS CON SABOR A FAMILIA”
LUNES 27 DE JULIO	Libro Consentidos C Ficha: 68 Letra L Observar vídeo Lucas el León enviado por la docente y repasar la- le- li- lo-lu.	Repasar números del 1 al 29	https://www.youtube.com/watch?v=PTISX4tHJCQ&list=RDPTISX4tHJCQ&start_radio=1
MARTES 28 DE JULIO	Cartilla Modulo Lecto escritura Página: 25 Letra L	Libro Consentidos C Ficha: 87 Numero 20
MIERCOLES 29 DE JULIO	Observar el vídeo del cuento enviado por la profesora y realizar un dibujo de tu mascota con su nombre. Sino tienes mascota realizar el dibujo de un animal que te guste mucho.	Repaso de números del 20 al 29	Vídeo Cuento leído en voz alta por la docente Olga Lucia Moya.
JUEVES 30 DE JULIO	Cartilla Modulo lectoescritura Página: 26 Letra L	Vamos a observar vídeo sobre Usme y reconocer nuestra casa y sus alrededores. Dibujar tu casa y escribir el barrio en el que vives.	Vídeo sobre Usme enviado por la docente.
VIERNES 31 DE JULIO	Libro Consentido C Ficha: 14 Vivir en familia Leer indicaciones.	Libro Consentidos C Ficha. 88 Números del 21 al 29 Contar y colorear cada grupo de un color diferente.	Vídeo números del 20 al 29 Adivina los números del 20 al 29 https://www.youtube.com/watch?v=xpjGpFjgZ8E&t=91s

TRABAJO EN CASA GRADO TRANSICION 0

PAPITOS NO OLVIDAR ENVIAR A DIARIO UNA FOTOGRAFÍA DE LA ACTIVIDAD REALIZADA PARA SU REGISTRO.

PROFESORA: CARINA ARENILLA M.

APRENDE EN CASA JARDÍN JULIO 27 AL 31 PROFE JAZMÍN SANDOVAL

FECHA	LECTO-ESCRITURA	MATEMÁTICAS	APOYO VIRTUAL VER EL LINK EN EL BLOG “LETRAS CON SABOR A FAMILIA”
27 DE JULIO		Del libro patos-patos, módulo de matemáticas desarrolla la actividad 43	1.Observar en familia el vídeo “La suma como enseñar a sumar a un niño…” en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=rl7T_aS7Er8 Luego desarrolla la actividad de matemáticas.
28 DE JULIO	En el cuaderno ferrocarril desarrolla la guía que enviará la maestra vía WhatsApp o pueden imprimirla, desarrollarla y pegarla en este cuaderno.	Del libro patos-patos, módulo de matemáticas desarrollar la actividad 47	1.Observar el vídeo Sumas para niños-Aprende a sumar con dinosaurios en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=IMhgJKml0iU Luego desarrolla la actividad de matemáticas
29 DE JULIO	Imagina como era el perro Gruyere, luego en una hoja o un octavo de cartulina dibújalo y escribe su nombre con las vocales. Tomar una foto del niño o niña con su dibujo y enviarla a tu profesora.		1.Observo en familia el vídeo del cuento “Mi perro Gruyere” relatado por la docente Olga Moya (el vídeo se enviará vía whatsApp), luego desarrolla la actividad de lecto-escritura
30 DE JULIO	Realizar una entrevista a mis abuelos o tíos, ¿preguntarles que conocen del barrio o localidad en la que vivo (Usme)?, ¿cómo era antes? ¿Qué les gusta de ella?, realizar un vídeo corto de esta entrevista y enviarlo a mi profesora. Por último, con la ayuda de los padres o cuidadores realizar un dibujo en una hoja, cartulina o cuaderno ferrocarril, del lugar que más me gusta de mi localidad, aplicarle color y escribir su nombre con vocales, los padres debajo traducirán.	Del libro patos-patos, módulo de matemáticas desarrolla la actividad 43	1. Observar en familia el vídeo Charlie y los números “el bastón 10”, en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=DgwkXhuY528 Luego desarrollar la actividad de matemáticas.
31 DE JULIO	Dibuja a tu mamá en el cuaderno ferrocarril y con vocales escribe su nombre completo, separando cada nombre y apellidos con un guión, debajo los padres traducirán.	Del libro patos-patos, módulo matemáticas desarrollar las actividades 40 y 42	1. Observar el cuento “La sorpresa de mamá” en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=FgSohlGfKLQ Luego desarrollo la actividad de lecto-escritura 2.Observar el vídeo  Aprende a contar del 1 al 10 con Mon el  Dragón el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=r4c1K_CTARA Luego desarrolla la actividad de matemáticas.

TRPARA LA SEMANA DEL 27 AL 31 DE JULIO            GRADO: JARDÍN    JORNADA: TARDE

PROFESORA: JAZMÍN SANDOVAL DÍAZ

APRENDE EN CASA TRANSICIÓN 01 JULIO 21 AL 24 PROFE OLGA

FECHA	LECTO-ESCRITURA	MATEMÁTICAS	APOYO VIRTUAL VER EL LINK EN EL BLOG “LETRAS CON SABOR A FAMILIA”
21 DE JULIO	Del módulo de lecto escritura y matemáticas de la parte de lectoescritura desarrollar la PAGINA 28, en el cuaderno de comunicativa con la fecha del día recorta y pega palabras que empiecen  con las silabas pa-pe-pi-po-pu, repasa los sonidos	Visualizar en YouTube un vídeo cualquiera sobre el ovalo para repasar  el concepto Del libro NUEVO CONSENTIDOS realiza la ficha 71	Vídeo en YouTube sobre el  ovalo
22  DE JULIO	Ver en YOUTUBE cualquier video sobre la familia  en inglés, en el cuaderno de comunicativa y con el título THE FAMILY dibuja y coloca los nombres en inglés.		Vídeos en YouTube sobre THE FAMILY
23 DE JULIO	Dirección de grupo , realizar la actividad según las instrucciones de la docente	Observar el vídeo explicativo de la docente sobre LA FAMILIA DEL 10  y realizar la actividad según las instrucciones de la docente..	Vídeo realizado por la docente.
24 DE JULIO	Cuento viajero visualizarlo y realiza la actividad como lo indica la docente	Se realizara la actividad de pequeños que quedó aplazada sobre bolsas misteriosas., la docente enviara la actividad este día.	Vídeo del cuento viajero y sobre bolsas misteriosas.

GRACIAS .Atte: Olga Lucia Moya

APRENDE EN CASA ARTES PARA JARDÍN Y TRANSICIÓN JULIO 21 AL 24

PLANEACION  DE ARTES PRIMERA INFANCIA

JARDÍN- TRANSICIÓN.

DEL 21 AL 24 DE julio de 2020

Es la mañana del viernes 20 de julio de 1810, en la Plaza Mayor de Santa fé. Criollos y españoles convergen en el centro de la ciudad, durante el tradicional día de mercado. Y se designó como día de la independencia de Colombia.

ACTIVIDAD.

Realiza creativamente una copla con tu familia utilizando diferentes utensilios que tengas en casa , como sombreros, instrumentos, vestimenta entre otras alusiva al  20 de julio NOMBRE DEL VÍDEO: Los manguitos trovadores: https://www.youtube.com/watch?v=dLo5tM6eqUk NOTA: En base al vídeo interpretar una copla lo más creativa y divertida en familia. EVIDENCIA: Realizar un vídeo de minuto y medio. Y enviarlo como evidencia.